I Disturbi Specifici dell’Apprendimento sono disturbi evolutivi di origine neurobiologica. Ciò significa che, le caratteristiche del disturbo, sono presenti dalla nascita e non possono essere modificate ma migliorate attraverso l’utilizzo di strumenti compensativi che permettono al soggetto interessato, di raggiungere…
L’arrivo della Legge 170/2010 sui DSA e la Direttiva Ministeriale sui Bisogni Educativi Speciali (marzo 2013) hanno stimolato negli ultimi anni in Italia una maggiore attenzione e una specifica sensibilità degli organismi scolatici sui problemi di apprendimento. Un concetto chiave…
La legge 170/2010 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico” invita la scuola ad attrezzarsi per realizzare, fin dalle prime fasi della scolarizzazione, un controllo (screening) atto a individuare il più precocemente possibile gli alunni/e…
I Disturbi Specifici dell’Apprendimento riguardano alcune abilità specifiche che devono essere acquisite da bambini e ragazzi in età scolare. Essi comportano la non autosufficienza durante il percorso scolastico in quanto interessano, nella maggior parte dei casi, le attività di lettura,…